易經(jīng)難懂，易經(jīng)老師用動畫來講解就不亦樂乎了

易經(jīng)難懂，易經(jīng)老師用動畫來講解就不亦樂乎了：

國學(xué)是我們中國五千年文化的精髓，易經(jīng)共計有六十四卦而且使用的是文言文撰寫的，對于學(xué)生來說如果一味的對著書本講解，理解起來是非常困難的，假如使用文字結(jié)合圖片動畫的方式來講解就可以達(dá)到事半功倍的效果。所以聰明的老師都將易經(jīng)使用動畫宣傳片制作出來講解了。

易經(jīng)是指《連山》、《歸藏》、《周易》三部易書，書中都是采用的文言文來撰寫，學(xué)習(xí)起來讓人感覺非常的枯燥難懂，聰明的老師都使用易經(jīng)動畫宣傳片來講解，通過動畫人物的制作及交互展示使學(xué)生能夠更好的理解易經(jīng)的思想。那么怎么制作難懂的易經(jīng)動畫宣傳片呢，下面黃鶴樓動漫小編給大家介紹一下。

易經(jīng)動畫宣傳片制作步驟

一、制作公司對易經(jīng)有大概的了解

在制作易經(jīng)動畫宣傳片前，制作公司需要對易經(jīng)有個大概的了解，這樣子才能夠從整體結(jié)構(gòu)上把控易經(jīng)動畫視頻課件的質(zhì)量，還有就是可以參考已有的宣傳片框架來制作，像云松老師國學(xué)易經(jīng)宣傳片和曾仕強《易經(jīng)的智慧》都是非常不錯的，但是這種課件還是不夠生動，因為畢竟大多數(shù)還是老師在講學(xué)生在聽，效果可能會比純粹的老師講好點，而我們這里說的是要制作一部完全是動畫片的課件。

易經(jīng)是中國一個非常知名的古代書籍，易經(jīng)也影響了很多人，然而大家可能都會發(fā)現(xiàn)，??易經(jīng)這種高深的書籍只能在中老年人士中比較火爆，對于小學(xué)生中學(xué)生高中生來說，根本起不到一個廣泛傳播的作用。

現(xiàn)在很多地方都在推廣國學(xué)熱，包括很多的學(xué)校，也在不斷的開設(shè)和國學(xué)文化相關(guān)的課程，然而大家可能也會發(fā)現(xiàn)，??開設(shè)這些課程之后，根本就得不到學(xué)生的喜歡，學(xué)生根本就不買賬，在這種情況下，學(xué)校也是后繼無力，覺得花了時間和金錢推廣國學(xué)，??然而效果還不是特別的好，怎么辦呢?這個時候就可以選擇使用易經(jīng)動畫片宣傳片!

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有資料證明mg動畫在??中學(xué)生小學(xué)生中還是有著比較好的影響力的。??現(xiàn)在mg動畫作為一個宣傳的方式更加接地氣的，??更加符合年輕人內(nèi)心中的所想，通過mg動畫來制作易經(jīng)的宣傳片，包括四書五經(jīng)等相關(guān)的動畫宣傳片都不錯。通過以上大概了解易經(jīng)傳播的痛點后，那么接下來我們就可以著手制作動畫宣傳片了，一般的動畫宣傳片制作有四步：文案確定，素材繪制，分鏡設(shè)計和后期制作制作易經(jīng)動畫宣傳片主要也是按照這個步驟來制作就可以了。

二、文案腳本的確定

文案腳本在對于教學(xué)類課件動畫視頻制作來說，只需要化繁為簡，將文章中重點內(nèi)容體現(xiàn)出來即可，易經(jīng)動畫片最好采用的是現(xiàn)代和古代相結(jié)合的方式來制作，這樣可以有效幫助學(xué)生理解。

《易經(jīng)》是一本總結(jié)預(yù)測規(guī)律理論的書，如果可以在文案中將書中重點事物的發(fā)展規(guī)律用動畫形象表現(xiàn)出來，那可以取得很好的效果，從而幫助學(xué)生從整體的角度去認(rèn)識和把握世界，把人與自然看做是一個互相感應(yīng)的有機整體。

三、素材繪制

在易經(jīng)動畫宣傳片素材繪制過程中可以加入中國元素，制作的動畫人物也可以采用古人形象來制作，但是如果想要新穎一點的話那可以采用現(xiàn)代人物來制作，兩種素材都有好的一面和壞的一面，好的是使用古人更加契合書本的環(huán)境，但是不利于學(xué)生理解，而采用現(xiàn)代人物來制作的話則反之。

四、分鏡設(shè)計

在選定人物形象后，那就可以制作分鏡設(shè)計了，分鏡設(shè)計是將人物動畫視頻化的一個過程。在這個過程中需要將音頻，畫面，文字三者合一，達(dá)到同步的效果，這樣子在播放課件視頻的時候?qū)W生才不會因為音字畫對不上而使效果大打折扣。

五、后期制作

后期制作主要是檢查宣傳片制作過程中是否出現(xiàn)紕漏，因為宣傳片視頻內(nèi)容的正確性對于學(xué)生課件來說是非常重要的一個環(huán)節(jié)，??現(xiàn)在很多的學(xué)校推廣易經(jīng)達(dá)不到一個好的效果，是因為教學(xué)方式出現(xiàn)了問題，如果使用動畫片形式制作易經(jīng)mg動畫宣傳片相信能夠起到好的傳播效果，并且是被學(xué)生們所喜歡的。綜上，易經(jīng)動畫片宣傳片??這種方式非常的不錯，值得老師采用的教學(xué)方式。??在傳播國學(xué)的時候，不知道該怎么傳播，或者說是在傳播國學(xué)的時候，效果不是特別的好，就可以選擇mg動畫這種模式??來制作一個易經(jīng)宣傳片。

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